第一线丨国际理解单元综合化课程“发现世界”的开发与经验

作者:杨芳 韩欣 古小鸣
出处:中国德育2023年第14期

该课程以“课程综合化”理念为指引,以国际理解教育内容中的经典主题来统筹跨学科学习内容,创设真实性跨文化交往情境,通过主题下不同话题的协同与融合,组织构建 “3协同+1融合”的单元内容形式。

成都高新新源学校(试读)...