摘 要 人工智能时代，智能交互的教育手段、虚实融生的学习空间，触发了劳动教育在价值取向、实践方式、评价内容等方面的内在博弈。构建人工智能视域下的劳动教育实践机制，有利于助推劳动教育以新活力转型重构，切实（试读）...