探索丨校家社协同育人的交互式合作路径探析

作者:余雁冰 刘冲
出处:中国德育2023年第12期

摘 要 学校、家庭、社会共同影响学生的学习与发展,校家社协同育人意义重大。当前,校家社协同育人面临主体协同意识存在偏差、协同育人组织机制不健全、评价与监督尚需完善等路径困境。交互式合作是摆脱校家社协同育(试读)...