第一线丨“百句老古话”:传统俗语家庭隔代共读的实践研究

作者:唐卫明
出处:中国德育2023年第10期

诸如传统俗语,只有充分挖掘其育人和文化传承的价值,才能融入时代发展的洪流。作为学校特色课程的“百句老古话”,也将被赋予更多的时代特征,服务教育改革和学生成长。

在人类文明进程中,家庭教育先于学校教育和社(试读)...