第一线丨全员导师制背景下提升教师家校沟通能力的探索

作者:施建英
出处:中国德育2023年第02期

家校沟通也不是学校导师单方面的努力就能行的,需要家校携手,保持开放、平等、协作、共赢的关系,才能构建家校和谐共育的良好氛围,助力学生健康成长。

每位教师都是集德育教师、学科教师、心理教师、生活教师、生涯(试读)...