在活动之初，有些学生比较内向、不善表达，总是习惯性地呆在不起眼的角落，他们往往不是缺乏能力，而是缺乏展现能力的勇气与机会。在“班级职业体验”实践后期，每个学生都渐渐意识到，作为班级的一分子，都应该贡献（试读）...