越来越多的学校重视文化建设，不再仅仅从物质、技术、知识、制度等角度来审视学校，而是从内涵的、灵魂的、精神的层面来审视学校变革和发展，真正关注到了人是价值性存在和文化性存在，学校也是伦理性、精神性实体或（试读）...