摘 要 相较于传统美育，“新美育”具有以下特点：面临崭新的发展环境;美育目标由“知识与技能”转为“素养”;美育成为实现“五育融合”的新范式;评价成为美育的“龙头环节”。基于上述理解，以上海市山阳中学为（试读）...