样本丨指向“全面培养”的劳动教育校本化探索

作者:张亚伟
出处:中国德育2022年第09期

教育的核心是培养人。在“五育并举”的新时代背景下,劳动育人成为提升学生素养的必要途径,更是实现“全面培养”的重要途径。北仑区淮河小学自建校以来,依托周边社区和港区的资源优势,创建了“阳光城”德育特色品(试读)...