师生关系是一种多方多面的动态体系，不只规则及约束，更有期待与浪漫。优化师生关系不仅要把情感态度摆在第一位，优先捍卫学生自尊心与自信心，更重要的是引导学生学会内察、善调自我思维与行动，于种种看见中看见更（试读）...