摘要：以共同的善为导向，法治便具有了道德的正义性。法治教育要使正义兑现于现实，而不只是停留在正义的概念上，或囿于法治宣传。于是我们尊重儿童在其中的创造力，因为每个儿童都拥有他人所无法拥有的一些个人知识（试读）...