观察丨德育一体化实践的几个误区

作者:唐汉卫
出处:中国德育2022年第02期

德育一体化,从正面角度讲,就是要注重学校德育的科学化和系统化,提高学校德育的专业化水准。其中,一体化的内容包含了德育的政治立场和价值方向、内容、学段、学科、资源、主体、路径、评价等各个维度。对学校来说(试读)...