在《道德与法治》教学中，教师应密切联系学生的生活，创设适宜的、多元的学习话题，让学生在思辨中明辨是非，在思辨中自我省思，在思辨中智慧作为，提高思维能力，促进学生道德与法治素养的内化与践行，实现道德的自（试读）...