好习惯持续养成的教育过程，实质上就是在学校和教师引导下基于主体行为实践的学生品格自我培育、锤炼和提升过程。昆山市玉峰实验学校教育集团以小学生的认知特点和成长规律为制定习惯养成目标的基础，实施系统、科学（试读）...