观察丨“双减”背景下如何实现学生学业减负增效?

作者:谢南燕
出处:中国德育2021年第22期

2021年7月,为了根本解决中小学生负担太重以及义务教育短视化、功利性问题,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”是关系国家民族的前途和命(试读)...