摘 要 新冠疫情犹如一个显微镜，将家庭与学校之间暗藏的问题进一步暴露和放大。调查结果显示，家长和教师对家校沟通的定位和认识还存在明显的偏差，本应强调双向互动的沟通被窄化为单向被动的信息传递，“教师不（试读）...