摘 要

“双减”政策的推行，标志着我国义务教育进入“校内减负”与“校外减负”协同推进、综合治理、多元参与的新阶段。“双减”要形成久久为功的持续效果，需要克服一元线性的单向治理模式，以复杂性思维推动形成协（试读）...