样本丨情怀德育:浙江余姚中小学弘扬“传统·革命”文化廿年走读

作者:王胜战 王军晖
出处:中国德育2021年第19期

学校德育须坚持理论与实践相结合,基于现实情况思考如何提高德育工作的实效性。本期“样本”所展示的实践案例,有的通过挖掘当地革命文化和优秀传统文化进行廿年走读,探索出情怀德育的区域实践模式;有的结合地域校情(试读)...