第一线丨科学制定班训,走进心灵育人

作者:陈志勇
出处:中国德育2021年第10期

班规可以看作班训的细化、可执行版本;班训可看作班规的提炼。班规不等于班训,班主任要有清晰的认识:班规具有无形的强制约束力,学生通过班规学会的是如何去遵循规则;班训更强调的是自我约束力,它不具有强制性,而(试读)...