摘 要 通过课程化将中华优秀传统文化教育在学校有效落实，需要澄清四个基本问题：第一，价值定位要坚持以知识教学为基础和媒介，实现课程育人目标;第二，课程结构要以国家课程为基础、以地方课程为关键、以校本（试读）...