摘要：在全民推进依法治国的社会背景下，加强青少年法治教育成为落实立德树人根本任务的有效手段。当前小学阶段的法治课程对教师来说具有一定的挑战性，而且整个课程缺乏系统性。从教材文本、在场因素、班级文化、实（试读）...