当识别出自己的显著性优势后，要想产生长远的积极效应，学生要具备一定的意向性，刻意强化自己的优势。运用优势是直击“人之所以为人”的内核，基于“行动视角”，象征着一种积极的、建构性的好习惯、好行为。

“胜利（试读）...