课程与教学丨空间转向视域下幼儿园教育空间重构的学理阐释和实践路向

作者: 葛璐
出处:幼儿教育·教育科学版2026年第06期

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2026)06-0042-05

自20世纪中后期以来,随着空间社会学的发展与渗透,人文社会科学领域开启了空间转向的相关研究,开始运用空间思维分析社会现象和问题。(试读)...