课题研究丨位育视域下幼儿园乡土课程资源价值的再认识

作者: 徐付晓 王海英
出处:幼儿教育·教育科学版2026年第05期

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2026)05-0025-05

在乡村振兴战略全面推进、乡村教育高质量发展的时代背景下,幼儿园乡土课程资源被赋予了新的时代内涵。潘光旦的位育理论超越了课程与教(试读)...