课程与教学丨幼儿园阅读活动的突破与困境

作者:常宏 尹荣 史丽梅
出处:幼儿教育·教育科学版2026年第02期

【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1004-4604(2026)1/2-0021-06

幼儿园阅读活动是幼儿园有计划、有自的地组织幼儿通过接触图画书、文字符号等材料,培养其阅读兴趣、习惯及前阅读、前识字、前书写能力(试读)...