比较教育丨基于《持续共享思维与情绪情感健康量表》看促进幼儿批判性思维发展的策略

作者:祝尔珺 张艺榕 原晋霞
出处:幼儿教育·教育科学版2025年第11期

【中图分类号】G619【文献标识码】A【文章编号】1004-4604(2025)11-0052-05

批判性思维是以质疑和推理为基础,对信息进行深入分析、评价,并做出独立判断的能力。幼儿批判性思维的培养已成为早期教育实践探索的关注(试读)...