【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）11-0015-06

当前，鲜有研究关注少数民族地区幼儿园教师以国家通用语言与幼儿互动的质量，以及这种互动是如何影响幼儿国家通用语言能力的发展的。在西（试读）...