教师教育丨学前教育师范生教育实习评价研究:困境、成因与改进路径

作者:梁飞越 尤宏淼 韩春红
出处:幼儿教育·教育科学版2025年第09期

【中图分类号】G615【文献标识码】A【文章编号】1004-4604(2025)09-0035-06

新时代背景下,学前教育教师队伍高质量发展是奠基儿童终身发展、破解师资短板困境、回应国家战略需求的必然要求。2024年8月,《中共中央(试读)...