【中图分类号】G617【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）7/8-0009-06

幼小衔接课程一体化建设通过明确课程目标、优化课程设计、加强评价机制等方式，将学前教育与义务教育阶段的教育理念、目标、内容与实施（试读）...