家庭与社区教育丨亲子对话式阅读对3一4岁幼儿心理理论发展的影响研究

作者:代蓉蓉 王杰 武建芬
出处:幼儿教育·教育科学版2025年第05期

【中图分类号】G616【文献标识码】A【文章编号】1004-4604(2025)05-0040-06

心理理论是个体对自己或他人心理状态,如信念、需求、欲望、意图、感知、知识和情感等的认识和理解,个体据此对他人的心理和行为进行解释(试读)...