教师书房丨探索幼儿深度学习,驱动学前教育新变革

作者:向嘉欣 叶嫣然
出处:幼儿教育·教育科学版2025年第02期

当前,幼儿的深度学习是幼教领域热议的话题。然而,幼儿园教师常常困惑于何为幼儿的深度学习,如何支架幼儿的深度学习,以及如何评价幼儿的深度学习。

为了进一步提升教师对幼儿深度学习的理解,支持幼儿实现深度学习(试读)...