在探索活动样态变革、学教方式转型时，我们鼓励教师开展反思性实践。反思性实践强调基于行动的反思与支持，教师需改变一直以来强调管理意愿与教育意图的高结构、高预设的教学模式，改变原有的工作方式。那么，如何支（试读）...