【摘要】本研究设计了指向幼儿抑制控制能力的音乐干预课程，采用2×2混合实验设计，对干预组幼儿实施音乐干预课程，每周2次，每次30分钟左右，发现音乐干预课程能够有效促进幼儿抑制控制能力发展。本研究据此提出相应（试读）...