【摘要】明确利益相关者的角色期望，能够为幼儿园实习指导教师理解和塑造教师教育者角色提供有益参照。通过文本分析法和访谈法，本研究发现，学术研究者、高校教师、园所负责人和实习生对幼儿园实习指导教师的角色期（试读）...