【摘要】本研究通过对145名3—6岁儿童进行测试，探究幼儿消防器材认知与位置记忆的关系及其年龄差异。结果显示：（1）幼儿对消防器材的认知与位置再认能力之间存在显著的相关性，幼儿对消防器材的位置再认能力与幼儿（试读）...