【摘要】本研究基于儿童哲学教育的本土化视角，梳理中华优秀传统文化思想中的儿童哲学意蕴和要素，明晰中华优秀传统文化思想融入儿童哲学教育的当代价值，并尝试构建本土化的儿童哲学实践样态，从宏观、中观、微观三（试读）...