儿童发展丨自我管理活动干预:促进大班幼儿同伴交往能力发展的有效途径

作者:李玲玲 王一丹 肖二平
出处:幼儿教育·教育科学版2024年第06期

【摘要】本研究设计自我管理活动干预方案,对实验组幼儿进行活动干预,采用《4—6岁幼儿同伴交往能力量表》测查干预效果,发现干预后实验组幼儿的同伴交往能力显著高于对照组幼儿,说明自我管理活动干预对大班幼儿同(试读)...