【摘要】已有研究表明学前儿童数感水平对符号数学能力具有重要的预测意义，但在二者关系和作用机制上仍存在分歧。本文梳理了近年来学前儿童数感水平与符号数学能力关系及作用机制的相关研究，并探讨了二者关系产生分（试读）...