【摘要】为探讨幼儿创造性思维和创造性人格的发展特点以及混龄教育对其的影响，本研究采用实验测查与问卷调查相结合的方法对229名幼儿进行研究。结果发现：3—5岁幼儿的创造性思维发展不存在显著年龄差异，创造性人格（试读）...