家庭与社区教育丨基于依恋理论的亲子互动行为观察研究

作者: 陶嘉欣
出处:幼儿教育·教育科学版2024年第02期

【摘要】本研究采用观察法,以50对母亲-幼儿组为观察对象,探究亲子互动行为的类群特征及差异。研究最终确定了三类具有显著特征的亲子互动行为,即支持注意-高表达型、积极关注-低共情型、消极忽略-低策略型。基于研(试读)...