【摘要】为探究多子女家庭中家长参与、同胞互动对幼儿认知与非认知能力发展的影响机制，本研究通过问卷调查发现：家长参与能显著正向预测幼儿的认知能力发展水平，还能显著正向预测同胞互动水平;同胞互动对幼儿非认知（试读）...