【摘要】本研究通过问卷法和访谈法，了解103名学前教育专业师范生和79名幼儿园教师对高校学前教育专业艺术教育课程的评价情况。结果发现，高校学前教育专业艺术教育课程评价整体水平中等偏上，存在一些有待提升之处。（试读）...