【摘要】本研究以4—6岁幼儿为研究对象，探讨幼儿在社交线索条件下进行社会分类的年龄特征、对社交行为的解释，以及当社交线索与物理线索发生冲突时，幼儿对社会分类线索的选择偏好。结果发现：随着年龄增长，幼儿依（试读）...