*通信作者：何孔潮，山东师范大学教育学部副教授，电子邮箱：113247209@qq.com

【摘要】本研究采用滞后序列分析法绘制行为序列图，探究游戏分享中支持幼儿反思与解释的师幼互动行为路径。结果发现，师幼互动中存在三（试读）...