【摘要】在推进教师队伍数字化建设进程中，数字化学习力是教师的关键能力之一。本研究以上海市347名幼儿园教师为研究对象，调查教师的数字化学习力情况。调查发现，上海市幼儿园教师数字化学习力水平总体较好，各维度（试读）...