融合教育丨自闭谱系障碍儿童的共同注意、象征性游戏、参与和调节干预模式

作者:苏雪云 彭晓梅 黄汇
出处:幼儿教育·教育科学版2023年第02期

【关键词】自闭谱系障碍儿童;学前融合教育;共同注意;象征性游戏

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2023)1/2-0051-05

自闭谱系障碍(Autism Spectrum

Disorders,ASD),也称孤独症,是(试读)...