【摘要】了解幼儿对饮食安全的认知，是幼儿园开展饮食安全教育的基础。本研究采用访谈法，调查大班幼儿对饮食安全的认知，发现大班幼儿对饮食安全的认知基本正确，具有具体形象与依赖经验的特点，存在不够全面、比较（试读）...