【摘要】为探究乡镇幼儿园班级教育质量现状及其与幼儿数学学习结果的关系，本研究选取乡镇地区24个班级的496名幼儿进行前后两次测查，发现乡镇地区幼儿园班级教育质量整体较为薄弱，班级教育质量总体水平及班级物质环（试读）...