【摘要】本研究探究家庭子女数对幼儿获得的家庭教育时间和拓展性教育支出的影响，以及父母学历在其中的调节作用。结果表明，不同子女数家庭在家庭教育时间和拓展性教育支出上存在显著差异;家庭子女数负向预测家庭教育（试读）...