【摘要】评估与提升班级质量是改进幼儿园教育质量的核心，也是落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的关键。本研究采用追踪设计，对上海市12所幼儿园中的20个班级进行持续3年的量表评估，发现班级质量总体呈现稳步小幅（试读）...